颬颬前進中：好生活指南

大家好，我是颬颬。

今天要和大家分享《150年歷史的哈佛寫作課秘訣》。
這本書比較偏向商業寫作工具書，不是文學類的寫作指導書。雖然主打寫作課秘訣，但我覺得他的內容不易閱讀，整本書的重點有點亂…不過即使如此，對於一般行政類上班族也已非常足夠。

OECD國家認為大學生在大學必須學會的基礎能力包括：批判性思考、分析推理、解決問題與寫作溝通。(寫作可以幫助練習前面三者)

本書開宗明義: 寫作與好的想法不可分割，好的想法需要透過寫作來詮釋。

寫作或表達的目的，便是迅速傳達重點，引發自己理想中的反應。所以，寫作主題必須明確，要有觀點，有自己的想法，才能夠開始寫一篇文章，才能夠說服他人有自己預期的想法、行動。如果沒有主題就要寫文章，就變得沒有主軸，而成了拼拼湊湊的文字。寫作的人如果不知道自己為何而寫，就會在寫作過程中發展出很多不相干的想法，讓文章變得語無倫次。

(如果各位朋友有讀過碩士查找論文的經驗，就會理解什麼叫做”通篇不知所云”的爛論文，只要寫作者沒有自己的觀點，抄抄寫寫，就很容易被抓出來。)

寫作也能夠反應一個人的思考與表達能力多有創意與邏輯—該說什麼、如何說。寫作的時候，原本只在腦海中盤旋的模糊想法，將會變得更具體、精準。
如果想用完整的句子或段落表達自己的想法，就必須想得更深入更有系統。寫敘事型的文章更需要深入、廣泛地思考。
因此，用文字強烈表達個人特質的能力，是美國最重視的關鍵，撰寫短文的能力，正是區別求職者的決定性因素。

好的文章的功能包括：

1. 分析問題、提問帶動討論
2. 提出有邏輯的主張
3. 以慎重討論的結果作為依據，進而證明個人主張
4. 適當運用所借用的資料
5. 迅速讓對方了解重點
6. 預先設想與個人主張相反的意見，並加以應對
7. 撰寫有說服力的散文及論文

※記得：每一個段落都要是完整的句子組成，要有主詞、動詞、受詞。才能讓意思表達具體清楚。

[寫一篇好文章的邏輯]

包括：O意見R理由E範例O強調 MAP:規劃文章主題、歸納訊息

一、寫作前：瞄準自己的想法

(一)分析

目標：讀者是誰？
想法：要對讀者說什麼話？（價值主張：意見與提議的結合）
價值主張：想傳達給讀者的、有吸引力的承諾。

(二)這篇文章在說什麼：闡述宗旨（如果…那就…吧！）/論點明確/創新或突兀（要觀察自己的讀者，以讀者的角度）/讀者想解決什麼問題(記得提問要具體明確的範圍)+ 提出超乎預期的解決方案

(三)題目與標題的差異：

題目是告訴對方是什麼內容，標題是含有資訊，吸引人閱讀下去的引子

EX.

首爾市府用以提昇網站聊天機器人使用率的方案
為何首爾市府聊天機器人點擊率高，使用率卻偏低？

※標題的幾種寫法：

1. 利用核心訊息寫出標題EX.一本能位你人生負責的書
2. 運用原因與依據寫出標題：EX.哈佛畢業生如何寫文章的
3. 運用範例寫出標題EX.股神巴菲特為何能獲得寫作獎
4. 用提議也標題EX.像哈佛學生一樣寫作的唯一方法

二、為什麼會需要這個：寫出個人主張的理由和依據（因為…）

(一)引言：要讓讀者一看到就知道這篇文章跟什麼有關

善用驚人的事實/善用有趣的範例/善用引用文/要說這個故事的原因+提及核心主張

(二)受歡迎的引用來源：權威研究團隊的實驗或研究結果、值得信賴機構發表的統計數據、領域專家或權威、官方機構認可與認證、成功的策略或高勝率的案例→只選最精華的證明主張（舉出相關的例子）

(三)四種引用方法

1. 融入在文章中
2. 只標示主要出處
3. 閱讀原始資料並直接引用
4. 換句話說

三、說故事：以範例說明

以事實為基礎撰寫的文章，比想像中更好閱讀，因為是真實的故事。講述故事不是在講述事實，而是賦予這個事實一個意義。

(一)選用原則：符合論點的、新穎的、自己的、簡潔地引用範例（5W1H、襯托訊息的項目為主）
(二)善用動詞
1.使用誇張的動詞或容易理解的動詞
2.主詞與動詞相近較容易閱讀

(三) TED故事法

1. 這個問題為什麼很重要？這問題和什麼有關？你想要分享怎樣的經驗？
2. 每一個問題都必須要有實際的案例與故事，用事實來讓故事更生動。

四、強調該怎麼做才好：重複主旨/建議行動

看起來非常簡單的解決方案/世界上獨一無二的秘訣

[具體練習]

一、寫作步驟

1.確認想法
2.用一行歸納重點(核心主題)
3.加入OREO(分段落呈現概要)
4.將訊息概要寫成完整段落
5.將段落組裝起來，放入短文中
6.編輯、排列、校正、修改主文當標題，寫引言
7.發表或分享

二、履歷的寫法

1. 不是列出自己什麼時候從哪個學校畢業、進入哪間公司，而是要用自己曾經做過什麼事、創造怎樣的成果、住在哪裡、通常作什麼事情來創造出你這個人的故事。

2. 他們想知道的：

這個人在做什麼事情？之前作了哪些事情？他擅長的事情是什麼？為什麼要關注這個人？可以證明一切的資料在哪裡?

三、整理短文練習

1.用OREO四行整理重點
2.檢查重點整理得夠不夠確實
3.用整理好的重點來寫短文

四、整理自己的學習經驗

1.學了些什麼、對這些東西有什麼看法（意見）
2.為什麼這樣想（理由）
3.舉例說明（範例）
4.那現在該做些什麼（強調）

五、持之以恆

1.每天在固定的時間、固定地點，寫固定份量的文章
2.決定一個主題，寫出1500字左右的短文
3.拿給同事看或參加寫作課程，獲得別人的回饋後再修改內容|
4.絕對要每天都寫，不用多，但一定要寫

六、如何修改自己的文章

1.經過一定的時間後再改（可以去除當下寫完的偏見）
2.列印出來自己看
3.大聲念出來（唸出來才會發現不通順的地方）
4.改錯字時也要顧及文章脈絡
5.社群測試與訓練（可以po給大家看，看看大家的回饋）

七、自己評估

1.主軸是否明確
2.訊息是否明確、有邏輯
4.是否寫出有說服力的內容（案例、邏輯性）
5.句子的敘述方式是否合宜、有趣
6.提出的事實是否為真（引用來源）
7.提到敏感的內容時，是否可能引發任何爭議
8.文章長度是否恰當

以上就是【150年歷史的哈佛寫作課秘訣】書摘，希望淺顯明白讓讀者如你一目了然～
請跟著颬颬一起前進，讓我們邁向好生活吧！
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